مجلة مسارات جديدة

صدر العدد الأول من مجلة "مسارات جديدة" المولود الجديد لأكاديمية جهة دكالة عبدة، والذي تضمن ملفا حول "المدرسة المغربية الجديدة" شارك فيه العديد من الأساتذة الباحثين والفاعلين التربويين والمهتمين بالقطاع، إضافة إلى بعض المواضيع والنقالات المختلفة التي تهتم بالمجال التربوي والتعليمي بالمغرب.

وشارك في ملف العدد كل من الأستاذ محمد طواع بموضوع "من أجل بناء روح مؤسسية للمدرسة المغربية" والأستاذ مفتاح عبد الهادي بموضوع "التجديد المدرسي: من التشخيص إلى التدبير" والأستاذ محمد فوبار بموضوع "الميثاق الوطني للتربية والتكوين بين مهام الإصلاح وآفاق التجديد" والأستاذ محمد آيت موحى بموضوع "آفاق تجديد المدرسة المغربية من أجل ممارسة بيداغوجية قائمة على الإبداع" والأستاذ عبدالفتاح الزين بموضوع "تساؤلات حول المدرسة العمومية الجديدة" والأستاذ الحسن بوقسيمي بموضوع "آفاق التجديد الناجع للمدرسة المغربية".

وفي زاوية الأبحاث التربوية شارك كل من الأساتذة عز الدين الخطابي بموضوع "الثقافة المدرسية ومسار الإصلاح التربوي- من تحصيل المعارف الأكاديمية إلى اكتساب الكفايات- وعلال بن العزمية بموضوع "الجودة بين الأسرة والمدرسة" وعبداللطيف الجابري ومحمد حجاوي بموضوع مشترك "تكوين المدرسين وفق بيداغوجيا الإدماج" ومحمد أمزيان بموضوع "مسار تخطيط التعليم وندبير الجودة بمنظومة التربية والتكوين المغربية" وإدريس طهطاوي بموضوع "أهمية التكوين المستمر في تطوير الممارسة التربوية والتكوينية وتجديدها" وعبد اللطيف الفاربي بموضوع "قضايا وتجارب التكوين المستمر وتطوير الكفايات المهنية للمدرسين في النظام التعليمي" وعبدالرحيم الضاقية بموضوع "المدرس المواطن".

إضافة إلى بعض المشاركات بمواضيع تربوية متنوعة نذكر منها موضوع "التداخل بين استراتيجيات المقاومة ومركز التجكم لمواجهة ضغط البكالوريا لدى طلبة الأقسام النهائية" الذي شارك به الأستاذ الباحث عبدالكريم غريب وموضوع "المدرسة وسلطة المجتمع" لجيرار فوريز وترجمة عبدالكريم فليو بن عمرو وموضوع "دور الإرشاد الاجتماعي في مواجهة المشكلات التعليمية للطفل" لنعيمة نصيب من الجزائر وموضوع "المدرسة والمجتمع المدني" للكاتب والباحث عزيز العرباوي وموضوع "احتفاليات الكد والفرح لدى الفلاح بمنطقة دكالة" للكاتب والمبدع الحبيب الدايم ربي.

يذكر أن مجلة "مسارات جديدة" هي مجلة فصلية تهتم بما هو تربوي تعليمي فكري وتثقيفي، ويعتبرها مديرها المسؤول ومدير الأكاديمية أنها ستكون بمثابة دائرة واقعية ملحة ودائرة إنتاج البديل والاقتراح.