الثراء المعرفي.. استراتيجية وطنية لنهضة الأخلاق والإبداع
(المقال الثالث) المعلم أولاً – تفاصيل برامج تدريب المدرسين والمدرسات كيف نؤهلهم ليكونوا قدوة وتغيير؟ يقول النبي ﷺ: *«إنما بعثت معلماً»*. فجعل التعليم جوهر رسالته. ويقول علي بن أبي طالب رضي (…)
(المقال الثالث) المعلم أولاً – تفاصيل برامج تدريب المدرسين والمدرسات كيف نؤهلهم ليكونوا قدوة وتغيير؟ يقول النبي ﷺ: *«إنما بعثت معلماً»*. فجعل التعليم جوهر رسالته. ويقول علي بن أبي طالب رضي (…)
ادب الناشئة بين الغرس والاجتثاث: نحو مدونة تواكب الحياة المقدمة أو إحدى التحديات الطفل اليومية منذ سنوات تبنت جارتي طفلة اغدقت عليها حبا وتدليلا حتى نسيت مرارة العقم ومعاناته الا انها وخوفا (…)
تاريخ الفلسفة العربية الإسلامية من الاكتفاء بالاتباع والترجمة إلى احداث القطيعة والابداع، مقاربة حضارية مقدمة تشكل الفلسفة العربية الإسلامية واحدة من أبرز التجليات الفكرية في تاريخ الحضارة (…)
بدأت مشواري التواصليّ مع أسرانا الأحرار رغم عتمة السجون في شهر حزيران ٢٠١٩ (مبادرة شخصيّة تطوعيّة، بعيداً عن أيّ أنجزة و/ أو مؤسسّة)؛ ودوّنت على صفحتي انطباعاتي الأوليّة بعد كلّ زيارة؛ أصدرت (…)
قراءة نقدية في قصة "صدمات" لميسون حنا تقدم قصة "صدمات" للكاتبة ميسون حنا نموذجًا بالغ التكثيف لما يمكن تسميته بـ "السرد الومضي المقاوم"، إذ لا تعتمد على بناء حبكة تقليدية أو تطور زمني متدرج، (…)
"المقال الأول" سلسلة مقالات الثراء المعرفي .. استراتيجية وطنية لنهضة الأخلاق والإبداع، تمت كتابتها بأمل أن تقرأمتسلسة ليتم الربط وتكتمل الفائدة. إن الثراء المعرفي والثقافي ليس ترفاً فكرياً، بل (…)
ليس الإنسان جاحدًا بطبيعته، لكنه يمتلك قدرة غريبة على التكيف مع ما يملكه. فما كان يومًا حلمًا بعيدًا، يصبح بعد فترة جزءًا عاديًا من الحياة، ثم يتحول مع مرور الوقت إلى أمر لا يلتفت إليه. وهكذا، لا (…)
توقف بي الميكروباص عند الكيلو ٢١ من الاسكندرية حيث تصطف السيارات المتجهة إلى القاهرة. هبطت تتأرجح على ظهري حقيبة صغيرة خفيفة، وامتد أمامي ميدان تنفتح عليه مثل الأسهم عدة شوارع غاصة بالحركة. لبثت (…)
"التجديد" تقيم احتفالية في الجامعة الأردنية أحيت قائمة التجديد في الجامعة الأردنية الذكرى الخمسين لرحيل الأديب المناضل غسان كنفاني، ذلك من خلال احتفالية ثقافية استعرضت أهم اعمال كنفاني الأدبية، (…)